En el programa de hoy vamos a hablar sobre la importancia de respetar los tiempos de nuestros/as hijos/as.
El análisis del tema de hoy nos lleva a tratar algunos puntos clave como:
- Qué necesidades tienen nuestros/as hijos/as en cada etapa de su desarrollo.
- Cómo podemos ayudarles a satisfacer estas necesidades.
- ¿Qué ocurre si no respetamos estos tiempos?
Y propondremos un ejercicio práctico para que puedas averiguar en concrero qué necesidades tiene tu hijo/a y qué medidas concretas tomar para ayudar a tu hijo/a en casa.
EBOOK GRATIS
DESCUBRE "17 ESTRATEGIAS PARA PREVENIR Y AFRONTAR LAS RABIETAS"
Sin Perder La Paciencia Y Desde Hoy Mismo...
Recuerda que puedes descargar mis recursos gratuitos desde esta página.
A lo largo de este programa hablaremos sobre:
- Introducción
- El desarrollo se produce desde el interior del niño/a
- Cómo acompañar al niño/a
- La importancia del ambiente
- Ejercicio práctico: averiguar cómo debe ser el ambiente y la actitud del adulto/a según cada etapa de desarrollo.
- Los 4 planos de desarrollo: características.
- Fuentes
Espero que os haya gustado, muchísimas gracias por todo, por vuestras valoraciones de 5 – estrellas en iTunes y vuestros comentarios en Ivoox, y en general porque agradezco que estéis ahí y que compartáis todo esto, ya que gracias a vosotros cada día somos más.
Podéis escribirme o hacer cualquier sugerencia en la página de contacto.
También os invito a que vayáis a la página CreciendoEnPositivo.net donde encontraréis mi curso práctico de crianza positiva Creciendo En Positivo, con herramientas para disfrutar de tus hijos sin rabietas, discusiones ni gritos y recuperar la calma en casa.
¡¡Recordad que los niños solo son niños una vez!!
Volvemos el próximo lunes a las 6:06, que paséis muy buena semana.
– – – – – – – – – – – – – –
Artículos relacionados:
- El cerebro del niño, etapas con diferentes características
- Cómo potenciar los talentos o dones de tus hijos
- Qué hacer para que tu pareja te apoye en la forma educar
- Crianza respetuosa y poner límites ¿Son compatibles?
– – – – – – – – – – – – – –