Podcast 72 | Importancia del arte y la cultura para los niños con Lee Lima

En el programa de hoy vamos a hablar con Lee Lima. ella es mamá de dos niñas. Es ingeniera informática, diplomada en arte dramático, está formada en diferentes pedagogías como Waldorf, Montessori… en Comunicación No violenta…

Y, por último, sus webs son babytribu.com y kutuva.com

El tema de esta entrevista es reflexionar sobre la importancia de acercar a los niños al arte y a la cultura.

Ellos mismos van mostrando interés, no es necesario abarcar todo el arte, se pueden desarrollar algunas expresiones, siempre las que suelen ser de interés y curiosidad para los niños, sobre todo los más pequeños, ya que deberán ser muy lúdicas.

Así fue como comenzó Lee, de ahí a que creará baby tribu con una gran agenda cultural en Madrid.

Además, mencionar de nuevo que nunca es tarde para comenzar a vivir y a sentir nuevas experiencias acompañados de los niños.

Recuerda que puedes descargar mis recursos gratuitos desde esta página.

A lo largo de este programa hablaremos sobre:

Qué podemos encontrar en Baby Tribu y Kutuva.
Significado de Kutuva.
Importancia y beneficios al educar a los niños en el arte y la cultura.
Aportación del teatro a los niños.
Consejo o truco para llevar a cabo todo lo que haces

¿Dónde encontrar a Lee Lima?

Instagram: @babytribu

Twitter: @babytribu
Facebook: https://www.facebook.com/Babytribu/
Páginas:
https://babytribu.com/
https://www.kutuva.com/

Espero que os haya gustado, muchísimas gracias por todo, por vuestras valoraciones de 5 – estrellas en iTunes y vuestros comentarios en Ivoox, y en general porque agradezco que estéis ahí y que compartáis todo esto, ya que gracias a vosotros cada día somos más.

Podéis escribirme o hacer cualquier sugerencia en la página viviendomontessori.com/contacto También os invito a que entréis en el grupo privado de Facebook “Crianza Positiva Tribu Viviendo Montessori”.

¡¡Recordad que los niños solo son niños una vez!!

Volvemos el próximo lunes a las 6:06, que paséis muy buena semana.

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